教育經歷：

• 1995.09～1999.07 華東理工大學 | 化學工程、經濟法（輔修） | 本科

• 2004.09～2007.06 中國海洋大學 | 國際法學 | 碩士

• 2007.09～2012.01 上海交通大學 | 國際關系 | 博士

• 2010.07～2011.06 加拿大多倫多大學| 國際法 | 博士（訪學）

工作經歷🧪：

• 2018.7～至今      沐鸣2娱乐 | 副教授

• 2012.12～2018.07  青島大學 | 法沐鸣2 | 講師、副教授

• 1999.08～2004.8   企業法務👳、律師業務

社會兼職：

• 2009.09～至今 歐美同學會沐鸣2娱乐分會理事

授課信息

• 本科生課程：

• 國際公法、國際私法、國際政治學🧛🏿‍♀️、時尚法

教改項目：

• 新工科新文科新理科項目🛄：“面向時尚產業的法學應用型創新人才課程體系與培養模式研究”，主持🂠。

• 紡織之光項目✍🏿：“時尚法概論課程建設與教學模式改革研究” 主持。

研究方向📒：

• 公共管理、國際法與國際關系

代表性研究成果：

• 焦傳凱. 論海洋法基礎規範的歷史流變與啟示[J]. 南洋問題研究, 2019, 000(003):51-60.

• 焦傳凱. 後冷戰時期歐洲少數民族保護機製的特點及不足[J]. 西南民族大學學報：人文社會科學版, 2011(4):6.

• 焦傳凱, 葉江. 中印兩國關於聯合國2015年後發展議程的官方立場比較及政策協作[J]. 山東大學學報：哲學社會科學版, 2015(1):12.

• 焦傳凱, 郝海青. 論金磚國家合作的潛力及限製——基於結構現實主義視角[J]. 湖南社會科學, 2015(2):5.

• 焦傳凱, 葉江. 法國遣返羅姆人事件對歐洲社會的影響[J]. 求索, 2011(5):3.

• 焦傳凱. 印度大國之路的兩難困境[J]. 南通大學學報（社會科學版）, 2014, 000(003):32-37.

• 焦傳凱. 論歐洲人權機製對歐盟成員國實際拘束力的差異及原因[D]. 上海交通大學.

• 焦傳凱👨‍🏭：《中國共產黨領導的多黨合作與政治協商製度是我國基本政治製度的四梁八柱》，載《為有源頭活水來🧗🏿：山東政協年度理論研討成果集》，山東省人民政協理論研究會編，山東人民出版社🧑‍🦽，2020年9月版，第600-604頁🏇。

• JIAO Chuankai: ”International Structure and the Brics Cooperation”, The Brics Study: Theories and Issues(ed.) Xu Xiujun, Routledge press, June 3, 2020. pp.86-99.

• JIAO Chuankai: A comparative study of the official policies of China and India on the post-2015 development agenda of the United Nations/ The United Nations Post-2015 Agenda for Global Development: Perspectives from China and Europe🍃， Fues, Thomas / Jiang Ye (eds.)👨🏻‍⚕️，Studies 84 (2014)，Bonn: German Development Institute / Deutsches Institut für Entwicklungspolitik (DIE).